彰显育人价值 点亮生物课堂——以“动物体对外界信息的获取”为例

作者：尹静

来源：中学生物学, 2019, 35(01): 76-77.

• 学科育人价值
• 教学案例

以沪科课标版高中生命科学"动物体对外界信息的获取"一节教学为案例,阐述了在教学过程中选择、组织教学内容,营造教学氛围,实现学科育人目标,点亮生命科学课堂的做法,并进行了反思。

• 单位
  上海师范大学