语文深度阅读教学的四个“抓手”

作者：谢亮超

来源：教师, 2020, (18): 21-22.

• 深度阅读
• 教学
• 关键词句
• 矛盾处
• 反常处
• 细节处

微时代背景下,课堂教学存在学生浅层化、随意化阅读的问题。因而开展有效教学推动学生深度阅读具有举足轻重的意义,文章提出借助四个"抓手"来开展语文深度阅读教学。