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摘要
在我国高等教育从规模发展向高质量发展的战略转变过程中，科学、合理、准确地评价高等教育高质量发展水平至关重要。文章基于教育高质量发展内涵，从创新、协同、绿色、开放和共享发展五大维度构建了高等教育高质量发展水平评价指标体系。应用熵权Topsis法测算我国各省高等教育高质量发展综合指数以及各维度指数，并对影响我国高等教育高质量发展水平的障碍因子进行诊断。研究表明：我国高等教育高质量发展综合水平较低；地区差异显著，整体呈现由东部到西部逐渐降低的趋势，北京、江苏和上海位居前三位；创新发展维度和专利出售当年实际收入因子是影响我国高等教育高质量发展综合水平提升的第一障碍维度和关键障碍因子。
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