对于低年级的学生而言,五年级学生已经积累了一定的数学知识,目前更需要的是对数学技能的掌握,以及对数学知识的灵活应用。教师在数学教学中培养学生的学习自主性,可以有效满足学生的这一学习需求,给学生创设宽松、自由的学习环境。