大单元整体教学视角下的英语课堂思考

作者：王玉婷

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (04): 179.

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在高中英语教材中所安排的知识,一般是以单元的形式呈现,同时每一个单元中知识都指向同一主题。在高中英语课堂上教师可以基于大单元进行教学目标的设计,发挥学生在课堂中的主体价值,同时借助思维导图的优势,实现大单元整体教学下英语课堂的有效构建。