“教学做”一体的教学设计在高职前厅管理课程中的运用

作者：徐逢春

来源：考试周刊, 2010, (27): 193-194.

• 教学做合一
• 模块式教学
• 教学目标
• &ldquo
• 顶岗任务式&rdquo
• 教学方法

"教、学、做"一体的教学设计在高职前厅管理课程的运用,对促进学生的实践工作能力有积极的促进作用,本文从教学模块设置、教学目标设置、"顶岗任务式"教学方式的运用等方面探讨了如何在高职前厅管理课程中运用"教、学、做"一体的教学设计。

• 单位
  广西水利电力职业技术学院