<正>物理学习需要学生展现饱满的热情,更需要学生沉静地投入,只有协调好激情和沉稳之间的关系,学生才能获得更好地发展。在初中物理教学中,我们的学生活泼好动,热情有余而往往沉稳不足,因此教师要善于在课堂上对学生施以有效地调控,让学生在学习过程中能够更加沉静,由此让他们真正沉浸于高效地物理探究之中。一、让学生在沉静思考中深刻理解气氛热烈往往是思维活跃的体现,但是在热情洋溢的背后,学生的思考不一定深刻,华而不实的各项
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