近年来,国内许多教育专家和学者开始对体验教育理念、体验式教学模式、体验教学课程设计进行探索和研究,体验教学模式越来越受到教育界的重视,尤其在外语、艺术、体育领域内得到广泛的应用,尽管如此,在高校体育教育过程中,体验式教学仍处于理论认知阶段,很多师生对该种教学模式缺乏理解,在体育教学中也鲜有渗透和应用。因此,无论是理论研究还是实践教学环节中,体育体验式教学都存在一定的空白之处,尚有较大的发展空间。
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