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摘要
近年来在全球经济一体化快速发展的进程中,我国对外开放的范围逐渐拓展延伸。市场对英语人才的需求具有多元化特点,传统的英语人才培养方式已经无法满足当前的时代发展需求。ESP属于目前商务英语专业教学中的重要部分,其中包括预警、目标场景、能力、修辞与语篇分析等内容,重视学生需求与学习目的,培养学生的商务英语专业的实践操作能力与专业素养。因此,在商务英语专业教学工作中,教师应该积极融入ESP理论,创新改革教学工作模式,不断提升教育指导工作效果,为其后续发展夯实基础。
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单位成都工业学院
