语境在词汇歧义消解过程中的影响,是探索歧义消解机制的一个重要问题。以往研究主要经历两个阶段:第一阶段由模块论与互动论主导,其争议焦点在于语境是否在词汇歧义消解中发挥作用及其程度大小;第二阶段除了语境还关注更多方面,例如词频,最终形成五种模型。然而,该议题的研究数量虽多但总体较为分散独立,许多重要问题尚未解决,因此需进一步厘清该研究主要成果、存在分歧、共识及局限性,并据此找出未来研究出路,以促进外语教学。
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