运用微课提高教学有效性

作者：李小春

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 84-85.

• 微课
• 教学有效性
• 学习效率

随着教育信息化程度的日益提高,微课以其短小精悍的优点,成为教学领域中常用的一种教学手段。数学是小学阶段的基础学科,随着年级的升高,数学教材的难度也随之增加,学生不易掌握,对教师的教学工作也提出了新挑战。为进一步提高小学中高段数学教学效率,可将微课引入课堂教学中活化数学课堂,提高学生的学习效率。