在习作教学中加强传统文化教育——以《中华传统节日》一课为例

作者：马志红

来源：语文建设, 2018, (33): 66-68.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.33.027

<正>语文课堂是中华优秀传统文化教育的主阵地,习作作为小学语文教学的重要板块之一,应该发挥其在传统文化教育中的重要作用。统编本小学语文教材中传统文化内容的比重大大提升,教师可设计以传统文化为主题的专题习作课,也可设计与传统文化相关的随堂练笔、专题习作训练,还可以在其他习作教学中引导学生积累、运用如古诗词、民俗谚语、典故等传统文化素材,在潜移默化中提高学生的传统文化素养。