高校辅导员是高等教育的主要执行者和参与者,创新创业教育的开展对他们的职业能力素养提出了更高的要求。简要分析高校辅导员开展创新创业教育的职业能力现状,指出高校辅导员在进行大学生"双创"能力培养时存在的动力不足、理念缺失、知识不足、经验匮乏,缺少相对应平台、精力不足等诸多问题,同时明确"双创"教育对高校辅导员"双创"能力的要求,提出高校辅导员职业能力在"双创"教育方面的提升途径。
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