浅谈核心素养导向的初中英语课堂教学活动设计

作者：关鑫

来源：英语广场(学术研究), 2020, (13): 134-136.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.13.041

• 核心素养
• 英语学科核心素养
• 教学活动设计

自2016年《中国学生发展核心素养》总体框架颁布以来,英语教学改革迎来挑战。如何让英语学科的四个核心素养落地,成为广大英语教师面临的最大问题。教师应结合核心素养的基本特征,思考课堂教学活动设计,设计出符合当下课堂实际和学生思维特点的教学模式,增强教学的实用性和应用性。