对小学语文思维训练机制的实践探索——以六年级教材为例

作者：邢丽

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (12): 90-92.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维。”思维能力是语文四大核心素养之一，一切学习活动都是在思维的指导下进行的，没有良好的语文思维，就不可能形成良好的语文素养。因此，在小学语文教学中，教师不仅要向学生传授语文知识，培养他们的语文综合能力，还要着眼学生语文思维的培养，使他们的思维具有广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、逻辑性以及独立性。