儿童阅读推广的困境与突围

作者：沙华中

来源：阅读, 2018, (79): 4-7.

• 儿童阅读推广
• 困境
• 目标定位
• 校本行动

儿童阅读推广中的目标功利化、内容随意化、过程真空化、评价单一化已成为不少学校的困境,这就需要学校在阅读推广中做到立意高远,要着力提升儿童的阅读乐趣、阅读能力和阅读品位。通过审美阅读,推进"1+X"课外阅读,营造良好的阅读环境,使阅读成为丰富儿童精神世界、提高人文素养的重要载体。