浅析师生互动在初中美术课堂上的有效性

作者：刘珊

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (24): 262.

• 初中美术
• 师生互动
• 教学有效性

随着我国新课程教学改革的不断推进,大部分中学老师都已具有师生情感互动的意识,但师生情感互动低效甚至无效的现象仍然存在,以致影响了课堂教学的质量。中学课堂应该以新课程理念为指导,注重师生关系,以学生为主,让课堂氛围逐渐活跃起来,改变以往"教"与"学"的灌输模式,优化美术课堂效果,做到真正的师生互动、课堂互动。