2009年,江苏省教育厅发表了《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》,高等职业教育中语文课程的改革也成为人们关注的焦点。高职语文教学素来有重视学生"读"与"写"的能力培养,而"说"一直是教学之中的弱项,这成为限制高职学生的素养提高的关键。本文从修辞学的角度对口语表达教学进行研究,研究了口语表达教学中修辞运用的原则,以及常见修辞方式在口语中的运用,有助于教师在口语表达教学之中更好地组织课堂教学,提高学生的口语表达能力。
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