“互联网+”时代公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体的早期阅读推广模式研究

作者：陈素园^*; 赵敏; 张娟娟; 李适

来源：图书馆建设, 2022, (04): 110-117.

DOI：10.19764/j.cnki.tsgjs.20210903

• “互联网+”时代
• 公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体
• 早期阅读
• 阅读推广

阅读能力成为新时代的核心能力之一，家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一，公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。以国家相关政策和互联网思维理论为依据，建构了“互联网+”时代“公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体”的早期阅读推广模式。该模式以互联网、公共图书馆、家庭和幼儿园为核心要素，以互联网思维理论为内部运作机理，以“优劣互补”原则糅合四大要素的优势领域——家庭可成为早期阅读开展的中心，幼儿园可为家庭亲子阅读提供专业指导，公共图书馆可为早期阅读提供优质资源与服务，“互联网+教育”技术的发展使三者能够紧密结合、融为一体。该模式的实践策略为：公共图书馆主导建设与管理图书资源库；家庭为主体积极落实早期阅读活动；幼儿园主动夯实家庭亲子阅读指导与服务；“三位一体”扎实推进线下阅读。

• 单位
  教育科学学院; 昌吉学院; 教育学院; 伊犁师范大学; 陕西师范大学