浅谈农村初中语文诗歌教学对“边缘生”的转化作用

作者：张兆镀

来源：试题与研究, 2020, (14): 36-37.

• 诗歌教学
• 边缘生转化

当前的教育要求培养人格健全的学生,素质教育与创新教育要求基础教育肩负起培养终身学习型的学生。但现实情况是农村初中每一个学校、每一个班级,都客观存在着成绩处于达标线或低分段边缘的学生,他们成了当前农村学校教育教学工作的重点和难点。本文结合课题研究,从语文诗歌教学的角度,联系自身教学实例,来谈对边缘生转化工作的成效。