发挥活动课价值——初中数学活动课教学策略

作者：安伟; 李峰峰

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (15): 74.

• 初中数学
• 活动课
• 教学策略

随着年级的升高,各个学科的难度都相应的增加,尤其是数学学科到了中学阶段以后,难度增加很多。数学活动课的开展就可以对初中数学教学起到积极的作用和帮助。数学活动课是指学生为了解决一个实际的数学问题,在教师的指导下进行探究、思考,从而锻炼学生的数学思维,获得数学活动经验的一种新型活动。本文就初中数学活动课教学策略展开讨论。