深度融合信息技术 创设体育有效课堂—以苏州工业园区易加学院平台为例

作者：陈德建

来源：中国现代教育装备, 2022, (20): 34-36.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2022.20.002

• 信息技术
• 体育教学
• 有效课堂
• 易加学院平台

信息技术与体育教学的深度融合影响并改变了现有的教学模式和教学环境。易加学院平台以其创造性的“三学”课堂模式和多元化的评价方式，更好地实现了学生的运动参与，为构建体育有效课堂提供了一条正确的途径。

• 单位
  西安交通大学