思辨能力作为一个人对假设与观点进行思考的能力,是目前检验和衡量大学生综合素质的一项重要指标。怎样在实际教学中培养和提高学生的思辨能力,已成为当前各大高校开展英语教学需要探讨的重点课题。所以,相关老师需要在了解思辨能力基本内涵的基础上,构建大学英语教学思辨能力培养新模式,从而为提升大学英语教学质量提供参考。
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