从模块化课程视角比较中美高校土木工程本科教育模式

作者：汪洋; 杨林威; 钱莉; 胡晓语

来源：安徽建筑, 2021, 28(04): 120-126.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.04.060

• 模块化
• 教育模式
• 工程应用

从本院模块化课程建设和美国高校土木工程教育现状和特点入手,以土木工程材料模块化课程建设为切入点,比较中美两国在土木工程应用型本科教育方面的异同和具体运作,分析二者的体制特点。研究内容为模块化教学手段提供了全新的视点,为建筑类专业课程的教学模式创新提供参考。

• 单位
  合肥学院