合作在小学数学教学中的应用策略

作者：杨学成

来源：科普童话, 2020, (20): 24.

<正>合作可以带给学生不同的学习体验,也可以让学生感受到不一样的学习乐趣,还可以锻炼学生的多种综合能力。因此,对于小学阶段的数学教学而言,教师可以将合作引入到教学中,并从多种不同的角度进行合作优化,让学生可以在合作中获得快乐与收获。对于小学阶段的学生而言,很多学生都喜欢与伙伴一起玩,这种心理需求在学习中也有一定的体现,即合作学习。所以,教师应当意识到学生对合作学习的需求,并在日常的教学过程中,给学生设计一些合作学习任务或者合作学习活动,让学生在学习中找到与伙伴一起玩的乐趣,同时也让学生将玩耍的积极性转移到学习中来。也就是说,教师可以巧妙地将合作的方式与小