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摘要
现代学徒制是校企深度合作的产物,必须通过校企深度合作才能完成人才培养任务。现代学徒制模式下校企合作具有全方位合作、持续深入合作等特点,将工匠精神融入人才培养的具体教学环节,探索制造类高素质技术技能人才培养经验,以点带面,为中国从制造大国向制造强国转变培养更多的现代工匠。
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现代学徒制是校企深度合作的产物,必须通过校企深度合作才能完成人才培养任务。现代学徒制模式下校企合作具有全方位合作、持续深入合作等特点,将工匠精神融入人才培养的具体教学环节,探索制造类高素质技术技能人才培养经验,以点带面,为中国从制造大国向制造强国转变培养更多的现代工匠。
