初中历史课堂中“五块八步”教学法的运用

作者：兰晓新

来源：中学教学参考, 2018, (04): 78-79.

• 初中历史
• 五块八步
• 自主学习
• 教学法

在历史课堂教学中采用"五块八步"教学法,能使学生成为学习的主体,让学生掌握自主学习方法,学会独立思考,勤于动手,乐于探究,同时让学生在自主学习的过程中感受到学习的快乐,提升学习的兴趣和积极性。