基于课程游戏化建构的幼儿园教学实践

作者：王丽群

来源：小学生(中高年级版), 2020, (10): 21.

• 课程游戏化
• 幼儿园
• 游戏活动

现如今,在幼儿园中,以课程游戏化的形式开展集体活动,对幼儿今后的发展具有十分重要的意义,所以教师应当充分挖掘课程游戏化的价值,并运用多样化的教育手段,通过为幼儿制定详细的目标,优化活动形式以及引导幼儿思考等方式,促使幼儿园集体活动的有效开展。