基于化学实验思维能力培养的教学实践——以“金属钠与水的反应”教学为例

作者：冯文俊^*; 黄丹青; 柯志超

来源：化学教与学, 2018, (08): 80-86.

• 化学实验
• 实验思维能力
• 教学实践
• 钠与水反应

实验素养是化学学科素养的重要组成,作为实验素养的核心,实验思维能力的培养决定了实验素养能否达成。本文从思维阶层出发,以钠与水的反应实验为例,分析实验思维在教学中的落实途径。

• 单位
  福建师范大学