<正>高中数学知识理论性强,较为抽象,要求学生具备较强的数学思维能力.高中教师应在学生思维发展的重要时期,采用不同的方法来培养学生的思维能力.下面,笔者结合教学实践,简要探讨培养高中生数学思维能力的途径和策略,希望对高中一线教师有所帮助.一、通过概念"反刍",培养学生思维的深刻性数学概念是数学的基础知识,是学好高中数学的前提.教师应善于引导学生在学习概念的过程中培养
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