中职电子商务专业诊断与改进探究——以南宁市第一职业技术学校为例

作者：黄煜

来源：广西教育, 2019, (14): 53-54.

• 中职学校
• 电子商务专业
• 专业诊改

本文分析中职学校电子商务专业诊改中对专业诊改的认识不到位、教学内容与企业实际要求不符、实训基地建设跟不上电子商务行业实战要求、缺乏教学数据平台支持等问题,提出事前科学、合理地规划目标链和标准链;事中规范实施工作流程,把控进度、质量,实时监测,主动预警,并动态及时调整;事后检查诊断、循环改进等措施,构建专业层面的诊改机制,促进专业人才培养质量有效控制管理体系的实现。