社区教育在转型发展过程中,其价值内涵在不断深化。因此,对社区教育现代化的探讨应结合社会治理现代化等多重背景综合考量。通过对已有研究进行梳理,提出从实践论的角度重新认识社区教育现代化,并围绕实践基础、实践过程和实践成效三个维度对社区教育现代化的内涵要义做出一般性阐述,并对如何迈向现代化提出了具体的策略思考。
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