新时代为高校干部提供了良好的工作条件和环境，大部分高校干部能在高等教育高质量跨越发展中贡献力量，与此同时，一部分高校干部存在不敢担、不愿担、不会担等现象。对高校干部不担当、不作为进行剖析，针对干部存在的焦虑感、懈怠感、无力感等方面提出以政治激励树立用人导向、以目标激励健全绩效考核、以情感激励融入关怀帮助，完善激励机制，提升高校干部担当作为的积极性和主动性。
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