在当今全面实现教育现代化,推进素质教育的过程中,各类课程的课程目标不仅仅是要求学生掌握基础的学科知识,而是更加注重培养学生的核心素养构建,促进学生的全面发展。在当代高中物理教学中,由于物理这门课程难度较高,对逻辑思维、抽象思维能力的要求较高,教师在讲课时往往过于注重理论知识,忽略了对学生核心素养的构建与培养。本文将对基于核心素养的高中物理教学方法进行探析,以提高高中物理课程的教学质量。
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