以三位一体教学法提升法科学生思维能力——以新疆大学法学院民法学教学为例

作者：刘静波

来源：牡丹江教育学院学报, 2019, (08): 53-73.

• 法学教育
• 法律思维
• 教学方法

从法学教育的性质和特点出发,在民法学本科教学过程中采用理论-法条-案例三位一体的教学方法,能够有效提升学生的法律思维能力,满足时代和社会对法学教育的要求。

• 单位
  新疆大学