初中英语阅读教学中提高学生思维品质的提问策略探究

作者：徐爱华

来源：中学生英语, 2021, (24): 131.

<正>引言在语言输入中,阅读作为最重要的方式,为了能够将英语学好,对英语必须要灵活进行运用,其中在初中英语教师的过程中,还要开展英语阅读教学,锻炼学生的阅读能力,不断提高学生的阅读水平,进而促进学生全面发展。在初中英语阅读教学的过程中,对于教师来说,为了能培养学生的逻辑思维能力,可以提问的形式开展,为此还能活跃学生的思维。与此同时,便于学生对相关知识更好地理解和掌握。但是在新课程的标准下,其提问方法上进行了挖掘,并强调在初中英语教学中,对提问这种方式要灵活运用,由此以来,使其能获得良好的教学效果,促使学生形成良好的思维品质。