为充分掌握贵州省网络学习空间建设与应用现状，深入分析影响贵州省中小学教师网络学习空间发展的主要因素，聚类问题并分析原因，提出促进贵州省中小学教师网络学习空间发展的策略建议，以增强网络学习空间建设效能。文章采取问卷星在线发放问卷、实地走访、现场观摩相结合的方式，收集全省教师网络学习空间建设与应用的基础性数据，全面调查贵州省中小学教师网络学习空间建设与应用现状，为教育主管部门在教育信息化发展规划决策中提供智力支持，另一方面助推教师网络学习空间建设效能提升。
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