观汉字之形，书汉字之美——小学低年级学生审美感受力培养方法探索

作者：周羽

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (73): 11-13.

• 小学低年级
• 写字教学
• 审美感受力
• 方法探索

小学低年级写字教学,一方面需要教师通过规范书写、示范引领激发学生写字的兴趣,培养他们的自信心;一方面还需遵循学生身心发展规律,引导学生更好地感知、发现、体验汉字之美,从而让学生爱写字、写好字,为提高学生的审美能力奠定良好的基础。