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摘要
随着立德树人根本任务的实施，课程思政成为教育管理工作的重点，这也对优化课程思政建设工作提出深层次要求。高校应用好课堂教学的主渠道，加强各类课程与思政理论课程的协同发展，形成协同效应。长期以来，我国护理专业教育人文底蕴不足，学生对专业的认识欠缺，容易出现思想上的盲目性，从而带来学习方向不明确、动力不足的问题。教师在教学设计中应充分考虑上述因素，结合立德树人教育方针，渗透思政元素，让学生从根源了解护理学的意义，将其培养成德才兼备的护理工作者。基于此，文章对高校“护理学基础实训”课程思政建设实践展开分析和研究，阐述课程思政的概念及内涵，分析护理学基础实训课程融入课程思政的意义，提出护理学基础实训课程思政实施策略，在此基础上针对课程思政的注意事项展开分析和探讨，以供参考。
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单位巨野县人民医院; 山东中医药大学
