巧搭导图支架，雕琢人物内心——统编教材五年级下册第四单元习作《他_了》教学设计

作者：张龙军

来源：小学教学参考, 2020, (07): 10-12.

• 教学设计
• 导图支架
• 教学目标
• 教学过程

习作是学生语言文字运用能力水平的综合体现。统编教材五年级下册第四单元的习作内容是《他_了》。这一单元的习作要素明确地指出要表现人物的内心。本次习作教学,根据学生的思维特点、学段教学目标和单元习作要素,可通过激趣导入、寻找方法、巧搭支架、学以致用等环节,引导学生运用本单元课文中学过的动作、语言、神态描写的方法来反映人物的内心情感。这样,使学生的习作能力得到有效的提高。