<正>数学学科与我们的生活紧密相连,起源于生活又应用于生活。在过去传统的数学教学中,教师忽视了数学与生活之间的联系,这样的教学非常不利于学生对数学知识的学习和掌握。因此,数学教师要注重探究数学教学的生活化教学策略,把抽象的数学变为形象的与生活相关的知识,让学生更加明确地感受到学习数学的乐趣。在新课程改革的背景下,对于数学教学也有了更高的要求,不仅要求学生积极
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