课堂教学效果受到教师、学生、教学资源和环境的影响。农村学生家长缺乏对信息技术的认识,学校资源配置存在差异。实现农村学校信息技术有效教学可以从以下几方面入手:提高农村学生家长对信息技术的认识,利用好现有资源;激发和利用学生好奇心,让学生成为课堂的主人;课堂教学紧密结合学生生活和学习实际,在传授知识的同时,培养学生的学科素养。
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