经过调查研究了解到中学阶段生物学科实验教学非常必要，目前中学阶段的生物实验教学在开展过程中受到各种主客观因素的影响，可能不够理想乐观。生物教学应重视实验教学，在生物教学中开展实验教学能激发学生学习兴趣，有效地提高学生的学习欲望，转变学生生物学科学习行为方式，以及增强学生在活动过程当中的体验感等多方面的功能。
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