摘要
目的 探究责任亲情交互护理用于初产妇健康教育中对母乳喂养率的影响。方法 选取2018年1月至2020年12月本院收治的100例初产妇为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组,各50例。对照组行常规护理,研究组在对照组基础上于健康教育中开展责任亲情交互护理。比较两组的护理效果。结果 产后3个月,研究组的母乳喂养率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组的母乳喂养自我效能量表(BSES)各维度评分及总分高于对照组(P<0.05)。护理后,研究组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,育儿技能掌握度、健康知识掌握度评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组的护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 责任亲情交互护理用于初产妇健康教育中可提高母乳喂养率,改善自我效能,提升护理满意度,值得临床推广和应用。
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