应用分层教学，优化初中体育课堂

作者：郭继诚

来源：第二课堂(D), 2022, (05): 64.

<正>在“阳光体育运动”的推动下，体育教学的重要性愈加受到教师与大众的普遍关注，教师群体也开始探究体育教学走向提质增效、科学转型以及创新发展的可行性途径。教师在长期的教学实践中慢慢发现了分层教学的实用性、主体性、差别性以及有效性，在体育教学中也注意加速分层教学的融入与发展。