学生是祖国的未来，培养学生的自主学习思维可以促进学生的全面发展。教师要创新初中数学教学设计，重视对学生自主学习能力的培养。教师可以通过问题引导的方式培养学生的自主学习思维和能力，从而促使学生成长为全面型人才。从预设教学环节、整合教学方法、优化课堂环境三个方面入手，阐述培养初中生数学提问能力的有效策略。
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