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摘要
课程思政是高职院校构建三全育人的必然选择，全面实施课程思政能够使价值观引导于专业知识的传授、能力的培养和素质的养成，让学生塑造正确的三观。以农业生产机械化课程教学为例，探索在“双高”建设背景下的高职院校作物生产技术专业的专业基础课程中实施课程思政教学的要点与保障措施。以“两精神一情怀”即“农机精神”“工匠精神”与“大国三农”情怀三个主要思政元素为融入点，紧密依靠专业知识与践行社会主义核心价值观和爱国主义精神相融合的价值目标，实现立德树人的润物无声，通过课堂主阵地、主战场，打造课程教学标准和课程思政体系，将高职院校学生培养成专业素养过硬、品德情怀高尚的知农爱农创新型人才。
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