高等工程教育教师国际化教学能力提升:世界一流大学的经验与启示

作者：曹清清; 魏芬; 单彦广

来源：改革与开放, 2018, (17): 116-131.

DOI：10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.017.036

• 国际化
• 高等工程教育
• 教师教学能力
• 提升机制

在中国正式成为华盛顿协议成员国的背景下,中国工程教育走向世界已成为新形势下的必由之路。培养高素质工程型国际人才,要求高校加强师资队伍建设,提升教师国际教学素质和教学能力。文章在分析不同国家和地区高等教育国际化实践经验基础上,提出提升我国工程教育教师国际化教学能力的基本思路。

• 单位
  上海理工大学