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摘要
高职院校思政课程教学中的问题导向之着眼点在于提出问题与解决问题，着力培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。高职思政课教学从问题导向出发可以帮助学生通过发现问题与解决问题，去深入思考相关思政理念，培养学生的逻辑思维、思辨能力以及思想政治觉悟。但由于部分高职院校在问题导向视阈下存在对教学设计、教学思路、教材建设以及教学环境等把握不到位的情况，需要高职院校在兼顾思政课知识性与价值性的同时，关注学生主体性，在教学设计、教材建设、课堂环境构建等方面考虑学生的认知能力与知识结构，回答好学生提出的每一个问题，从而推动高职院校实现立德树人的根本任务。
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单位河南质量工程职业学院
