英国的特殊教育在过去的30年里一直快速发展,尤其是全纳教育。该文通过查阅大量文献,研究了英国全纳教育的发展和会拖延这一重要教育和社会计划的障碍。该文从教育的隔离到一体化,围绕着"全纳"展开讨论。通过文献对英国教育系统中的全纳进行研究发现,阻碍有效全纳的许多障碍是地方政府和学校的一些做法造成的。总的来说,这些障碍阻碍了英国全纳教育的实施,也由此引发了一系列思考,即如何克服这些障碍,让英国的全纳教育得以走得更远。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
